什么是阅读思考力?

    很多家长口头上经常说孩子“阅读理解能力”差,但什么是阅读理解能力,却又说不清楚。

    所谓“阅读理解能力”,主要是以下3个能力:1.读懂文字本身传递的具体信息;2.读懂整本书、整篇文章或某个段落最核心的思想情感;3.读懂作者一些隐含的意思,包括一些词汇语句背后隐含的意思。

    其实,“阅读理解能力”只是“阅读思考力”的一个方面。真正的阅读思考力,是“主动思考的习惯、独立思考能力、批判性思维、发散思维”等等思维能力的综合体现。我们主要从以下几个方面培养孩子真正的阅读思考力——

    1、阅读的都是经典,长期坚持培养“全面解读文本”的能力。

    欧美学校的阅读课,老师带领孩子大量阅读的都是经典名著,因为只有名家名篇才有足够的“营养”。教学上,鼓励孩子“主动思考、独立思考”,对一篇文章、一本书进行多角度、多层次的解读。经过这样的训练,让学生从单一思维到多元思维,从浅层次思考到深层次思考,“思想深度、思维宽度、逻辑能力”得到全面提高。

    孩子有了“全面解读文本的能力”,不管面对一篇什么样的文章,都知道从哪些方面去理解和体会;不管出题怎么灵活,他都知道从哪些方面回答。这才是真正的阅读理解能力。

    2、让学生“主动提问、独立思考”,不搞应试教育“灌输式”教学。

    能提出问题,才说明你是真正有思考,因此我们说“会提问才是真阅读”。我们的阅读课,借鉴欧美的教学方法,把自由思想的权利还给孩子,让孩子自主思考、主动提问,自己提出问题、自己解决问题;绝不用成人的思维和“标准答案”去限制孩子,绝不让孩子“感老师所感、写老师所想”。通过这样的训练,从根子上培养孩子的“主动思考习惯”与“独立思考能力”。

    2017教育改革以后,中高考语文阅读题越来越活;即使同一篇文章,只需换一个问题,答案又不一样了。不主动思考、不会独立思考,根本做不好阅读“活题”。当前中小学生阅读卷丢分,很多都是这个原因。阅读想考高分,必须培养真正的阅读思考力。

    发布日期:2020-06-19 09:24:52     浏览次数:50次